| Статистика |
Онлайн всего: 1 Гостей: 1 Пользователей: 0 |
|
Всего материалов в каталоге: 891
Показано материалов: 741-750 |
Страницы: « 1 2 ... 73 74 75 76 77 ... 89 90 » |
 |
Вечер памяти «Они сражались за Родину!»
День Победы – самый светлый и замечательный праздник! Мы помним о павших героях, с благодарностью почитаем живых!
В рамках воспитания патриотических чувств, гордости за свой народ, любви к своей Родине, формирования положительного эмоционального подъема и празднования 75 летия Дня Победы в нашей группе был проведен вечер памяти «Они сражались за Родину!» Дети приняли в нем активное участие: читали стихи о войне, с интересом рассказывали о героях Великой Отечественной. Ребята группы узнали много нового и интересного о подвигах нашего народа, о том, какой ценой была завоевана победа!
Все это способствовало воспитанию у детей чувства патриотизма, уважения и признательности к людям, которые выковали победу для нашего народа!
|
|
 |
22 мая в группах «Солнышко» и «Колокольчик» прошло Развлечение с элементами викторины по экологии "ДРУЗЬЯ ЛЕСА". Ребята отправились в путешествие в волшебный лес. Хозяин леса — Медведь приготовил для них разные задания. Дети познакомились с правилами поведения в лесу, отгадывали загадки, играли в подвижные игры, отвечали на разные вопросы, рассматривали картинки с изображением животных и растений. Медведю так понравились ответы детей, что он всем вручил медали «Друзья леса». |
|
 |
22 мая в группах «Солнышко» и «Колокольчик» прошло Развлечение с элементами викторины по экологии "ДРУЗЬЯ ЛЕСА". Ребята отправились в путешествие в волшебный лес. Хозяин леса — Медведь приготовил для них разные задания. Дети познакомились с правилами поведения в лесу, отгадывали загадки, играли в подвижные игры, отвечали на разные вопросы, рассматривали картинки с изображением животных и растений. Медведю так понравились ответы детей, что он всем вручил медали «Друзья леса». |
|
 |
Большие потенциальные возможности для всестороннего гармонического развития личности ребенка заложены в процессе воспитательно-образовательной работы с детьми в условиях прогулки. Здесь, как нигде, детям предоставляются уникальные условия для всестороннего развития, в полной мере удовлетворяются его потребности в активных движениях, в самостоятельных действиях при ознакомлении с окружающим миром, в новых, ярких впечатлениях, в свободной игре, как с природным материалом, так и с игрушками.
|
|
 |
"Развивающие игры летом"
Лето, лето к нам пришло.
Стало сухо и тепло.
По дорожке прямиком
Ходят ножки босиком.
Лето не только время путешествий, но и наиболее благоприятная пора для отдыха, закаливания и оздоровления детей. Поэтому очень важно, чтобы родители с наибольшей пользой распорядились этим драгоценным временем.
Летом можно играть во множество развивающих игр. Вот некоторые из них:
Катаемся на велосипеде, самокате.
Для развития координации, приобретите ребенку велосипед или самокат. Он должен подходить ребенку по размеру и возрасту. Катание на велосипеде укрепляет мышцы ног ребенка. Можно мелом нарисовать пешеходный переход, где будет ходить мама-пешеход, нарисовать светофор. Так ребенок интересно выучит правила дорожного движения. А если вместе с друзьями устроить гонки на велосипедах – то интересное соревнование вам обеспечено!
Играем в песке.
Песок не пропустит не один ребенок. И это очень полезно для моторики рук. Что только не происходит в песочнице: строятся замки, тоннели, проезжают машины, лепятся пирожки, возводятся башни-великаны. Игры с песком могут развивать не только маленькие пальчики, но и логическое мышление, память, внимание.
|
|
 |
Дети очень любят сказки, готовы слушать их часами.
А с каким удовольствием участвуют в инсценировках любимых сказок!
В нашей группе вместе с детьми показали русскую народную сказку «Репка». Дети сами себе выбирали роли, надевали маски, кто кем будет играть в этой сказке. Они учили и повторяли слова вслед за мной, каждый ребёнок старался говорить громко, выразительно. В ходе показ у детей повысился интерес к драматизации знакомой сказки, умение передавать эмоциональное состояние героев. С помощью театрализованной деятельности дети развивают творческую самостоятельность и эстетический вкус, воображение и фантазию, память, пополняют словарный запас, учат вести диалог с партнером.
|
|
 |
Подвижные игры с родителями в выходной.
Паук в паутине
Ребенку в этом возрасте нравится сталкиваться с новыми задачами. Сделайте для вашего маленького паучка паутинку и посмотрите, как он будет пытаться выбраться из лабиринта.
Что понадобится:
Моток цветной пряжи
Большая комната с мебелью
Прозрачный скотч
Возьмите моток цветной пряжи и прикрепите один конец к какой-нибудь мебели с одной стороны комнаты на высоте, подходящей для ребенка.
Разворачивайте моток, двигаясь по комнате, и местами прикрепляйте пряжу скотчем к мебели или к стенам. Не делайте вашу паутину слишком высоко.
Когда вы размотаете пряжу по комнате, отрежьте от нее кусок с запасом.
Конец пряжи протяните за пределы комнаты, чтобы заманить ребенка в комнату с паутиной.
Предложите ребенку взять конец нити и идти по ней.
Варианты игры. Привяжите к нитке маленькие игрушки, чтобы ребенок собирал их по мере продвижения по паутине.
Безопасность. Обязательно следите за малышом, чтобы он не запутался в нитках.
|
|
 |
Вот какой огород на окне у нас растет.
Посадили огород,
Посмотрите, что растёт!
Будем мы ухаживать,
Будем поливать,
Будем за росточками
Дружно наблюдать!
Этой весной в нашей группе появился чудо-огород. Огород на окне – это отличный способ для развития любознательности и наблюдательности у детей. Помогает расширить представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивать эстетическое чувство, умение радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда. В процессе создания огорода дети узнали о строении растений, приобрели навыки ухода за ними: научились рыхлить почву, правильно поливать растения. А наблюдения за всходами растений и их ростом привели детей в нескрываемый восторг. Особую популярность среди выращиваемых культур получил зелёный лук, т.к. он наиболее наглядно демонстрирует изменения, происходящие в процессе роста, а также с удовольствием употребляется детьми в пищу, в качестве витаминной добавки.
|
|
 |
Как организовать досуг ребенка во время карантина?
Карантин – это не повод унывать, а отличный способ наладить отношения с ребёнком. Прежде всего, родители должны организовать свой день так, чтобы как можно меньше распорядок дня ребенка дома отличался от распорядка дня в детском дошкольном учреждении. Ведь карантин закончится, и дети вернутся к привычной размеренной жизни в детском саду. И лучше, чтобы малышу не пришлось заново к нему привыкать. День должен начинаться с гигиенических процедур, утренней гимнастики, завтрака. В течение дня организовывайте учебную, игровую, самостоятельную деятельность ребенка.
Какую деятельность предложить дошкольнику в течение дня?
Игровая деятельность
Игра всегда привлекает ребенка. Она является ведущей деятельностью в дошкольном детстве. Игровая деятельность способствует развитию у ребенка навыков, умений, необходимых для самообслуживания и оказания помощи взрослым. В сюжетно-ролевых играх ребенок воспроизводит и моделирует уборку, стирку, прием пищи, одевание и раздевание на примере куклы или другой игрушки.
Трудовая деятельность
У малышей есть желание самостоятельно выполнять некоторые трудовые поручения — мыть посуду, накрывать на стол, убирать, подметать. Поэтому ребенку следует давать посильные трудовые поручения.
Художественно-продуктивная деятельность
Рисование, лепка, аппликация, конструирование — это то, что, ребенку нравится делать больше всего после игры. В этих видах художественно-продуктивной деятельности малыш имеет возможность воплотить свои замыслы и реализовать творческие способности. |
|
 |
Праздник Победы отмечается ежегодно 9 мая в честь победы России над Германией в Великой Отечественной Войне, которая длилась с 1941 года по 1945 год. В этот день поздравляют ветеранов, которые воевали на фронте и в тылу врага и тех, кто создавал танки и самолеты, снаряды и патроны, приближая День победы. Это праздник со слезами на глазах мы радуемся по победе и печалимся о погибших.
Всем детям интересно узнать, что было, когда их самих еще не было. В каждой семье, наверняка, есть старый-старый альбом с фотографиями. Полуистлевшая бумага хранит изображения лиц тех людей, которые дали жизнь вашим родителям, а значит, дали жизнь и вам. Наверняка, так же, как теперь вы, ваша мама показывала вам эти снимки, раскрывая секреты ветвей генеалогического древа. Пришла пора рассказать ребенку о прадедах – героях прошлого. Начните разговор, рассматривая снимки. Пусть прадедушка, которого ребенок никогда не видел, станет для него родным человеком. Расскажите о нем подробнее. Попытайтесь определить: на кого больше похожа бабушка – на прабабушку или прадедушку? Найдите фронтовые фотографии прадеда. Обратите внимание на то, каким статным, храбрым, мужественным выглядит он на снимке. Начните рассказ: «Очень давно на нашу землю пришли злые люди – враги, фашисты. Но прадедушка и тысячи таких же смелых, как он, мужчин, дали им отпор – отправились на фронт защищать Родину. Прадедушка был танкистом. Вот здесь он стоит рядом с танком. Сражаться ему пришлось очень долго. Несколько раз он был ранен. Но потом поправлялся и вновь возвращался в строй. Наш прадед дошел до самого вражеского логова. И всех победил». Постепенно история отдельно взятой семьи тесно переплетется, сомкнется с историей страны. Как правило, дети очень любят слушать такие рассказы, постоянно возвращаются к ним, просят вспомнить детали. Скоро картина далекого прошлого запечалится в памяти ребенка.
|
|
|
|
| Контакты |
Наш адрес:
653047,Кемеровская обл., г.Прокопьевск,
ул. Обручева, 23а
Телефон: 8 (3846) 69-12-99,
8 (3846) 69-30-35
Сайт: http://www.det-sad4.ru
e-mail: det-sad4prk@mail.ru |
|
Главная